全市科普經(jīng)費平穩(wěn)增長，科普兼職人員隊伍不斷壯大，科普活動日趨多樣化……

　　昨日，筆者從市科技局獲悉，我市2021年科普統(tǒng)計數(shù)據(jù)出爐，10萬多青少年接受科普教育。“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”在連云港已成為社會共識。

　　眾人拾柴火焰高，要讓科普事業(yè)良性發(fā)展，要讓創(chuàng)新之火越燒越旺，還需要發(fā)動更多力量參與到科普中來。

及時補齊短板 構(gòu)筑全域科普陣地

　　暑假期間，在東海科技館，志愿者李瑞林經(jīng)常會帶著一幫小朋友參觀。“假期來這里參觀的小朋友特別多。我的任務(wù)就是幫助小朋友走進(jìn)科學(xué)的殿堂，讓他們從小培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。”李瑞林說。

　　科技館是青少年進(jìn)行科普教育的重要場所。數(shù)據(jù)顯示：全市建有科技館2個、科學(xué)技術(shù)博物館2個、青少年科技館站1個、非場館類科普基地103個、城市社區(qū)科普（技）活動場所384個、農(nóng)村科普（技）活動場所773個、國家級科普教育基地6個、省級科普教育基地23個。

“困擾科技館發(fā)展最重要的難題就是資金。”東海科技館相關(guān)負(fù)責(zé)人李海娟介紹，為了給青少年提供更多的科普服務(wù)，豐富科普教育內(nèi)涵，他們不僅聯(lián)合東海縣內(nèi)多部門開展臨展活動，還同兄弟城市共享展品資源，讓更多青少年感受到科技魅力。

　　近年來，我市推動科普工作體系逐步健全，科普服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，但仍存在部分科普場館使用效率還不夠高、科技場館區(qū)域分布不均衡等問題。專家建議，應(yīng)該盡快完善市科技館建設(shè)機(jī)制，確保市級層面的科技館盡快投用，豐富青少年假期科普生活。同時，加大對基層科技館的扶持力度，促進(jìn)區(qū)域分布均衡，構(gòu)筑全域科普陣地。

加強(qiáng)師資配備 提高科普教育質(zhì)量

　　昨日，大慶路小學(xué)的編程團(tuán)隊在鹽城亭湖區(qū)參加江蘇省創(chuàng)意編程大賽。該校專職科學(xué)老師黃業(yè)舉介紹：“從小學(xué)一年級開始，每個學(xué)生每周都有兩節(jié)科學(xué)課。不僅如此，我們還經(jīng)常組織科學(xué)探索活動，比如讓孩子們了解葉子是如何變黃的？四季是如何運轉(zhuǎn)的？讓他們從生活中學(xué)到科學(xué)知識。此外，我們學(xué)校還有豐富的課外科學(xué)教育課程，比如這次參加的創(chuàng)意編程比賽就是其中之一。”

　　數(shù)據(jù)顯示：2021年，全市中小學(xué)共有全職科學(xué)教師1094人、兼職科學(xué)教師620人，開設(shè)科普課程40多萬節(jié)課，接受教育學(xué)生10萬多人。市科技局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全國科普統(tǒng)計工作每年開展一次，是目前國內(nèi)統(tǒng)計范圍最廣、涵蓋面最大、內(nèi)容最豐富、最為權(quán)威的政府科普工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。此次統(tǒng)計調(diào)查全市共有162家單位參與，其中市直單位25家、縣（區(qū)）單位137家參加，通過這些數(shù)字可以看出，學(xué)校正在成為我市青少年接受科普教育的重要渠道。

　　當(dāng)然，數(shù)據(jù)也反映出，科技老師的數(shù)量還不足以滿足需求。同時，還存在一些問題：一些學(xué)校的科技老師專業(yè)背景與科學(xué)學(xué)科關(guān)系不大，理工科背景教師占比不高，科學(xué)教師兼任教師占比較高。

　　專家建議，各地要將包括小學(xué)科學(xué)教師在內(nèi)的專職教師配備作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，納入督導(dǎo)評價。對于兼職教師，要在任職時充分考慮其專業(yè)背景及科學(xué)素養(yǎng)水平，加強(qiáng)規(guī)范管理和教育教學(xué)能力提升。

整合社會資源 提升公共服務(wù)能力

　　近年來，我市充分調(diào)動社會資源開展科普活動，豐富青少年接受科普教育的場所。據(jù)此次科普統(tǒng)計顯示，2021年我市舉辦線下科普活動1381次，參加24.8萬人次，舉辦線上科普活動50次，參加2萬多人次，舉辦科普專題展覽306次，參加21萬多人次，舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)450次，參加5萬多人次。

　　“當(dāng)前，我市青少年科普教育模式還比較單一，需要開展全社會共同參與的青少年科普教育。”專家認(rèn)為，我市應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)科普，利用B站、微信公眾號、抖音等新媒體傳播平臺推出新奇的科普網(wǎng)課，用新潮的網(wǎng)絡(luò)用語，搭配生動的聲、圖、像，運用多元化的剪輯風(fēng)格、視覺標(biāo)志和經(jīng)典口號，擺脫傳統(tǒng)科普的嚴(yán)肅形式，為科學(xué)內(nèi)核增加有趣的“外殼”，讓科普變得更有趣、更生動、更具吸引力。

　　此外，當(dāng)前科技發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮，尤其是在新一輪科技革命孕育下，生命科學(xué)、人工智能、星際探索、新能源新材料等科技浪潮正不斷刷新著人們原有的知識體系和認(rèn)知維度，科普必須跟上科技發(fā)展的腳步。為此，我市的科普教育也應(yīng)該針對青少年的知識水平、理解能力和興趣愛好，對科普內(nèi)容不斷進(jìn)行推陳出新，把新的科技成果、科學(xué)知識及時傳播給青少年，始終保持與時代接軌、與發(fā)展同步、與未來同行，為青少年持續(xù)提供更優(yōu)質(zhì)、更前沿的科普資源，進(jìn)一步激發(fā)青少年的創(chuàng)造活力，為夢想插上科技的翅膀。（□ 周瑩 連科 鄭蕊）

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