嚴(yán)以律己 助推發(fā)展

連云港開(kāi)放大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)     張廷亮

【連網(wǎng)】嚴(yán)于律己，是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，是黨在新時(shí)期對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。只有嚴(yán)于律己，才能樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，確保領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力、執(zhí)行力、可信度；才能保證各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。做不到嚴(yán)于律己，就無(wú)法做到嚴(yán)以修身，也無(wú)法做到嚴(yán)以用權(quán)，影響黨的形象，也影響各項(xiàng)工作的開(kāi)展。嚴(yán)于律己，應(yīng)該成為每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作準(zhǔn)則、生存尊則。按照習(xí)總書(shū)記的要求，“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。”

為了達(dá)到習(xí)總書(shū)記的要求，就要時(shí)刻把自己放在組織和群眾的監(jiān)督之下，主動(dòng)接受組織和群眾的批評(píng)，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。明確自身在政治紀(jì)律、工作作風(fēng)、清正廉潔方面存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)。時(shí)刻樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、敬畏意識(shí)。時(shí)刻用紀(jì)律和制度的“戒尺”敲打自己、鞭策自己、警示自己、懲戒自己。改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，堵塞漏洞，警鐘長(zhǎng)鳴。

為了達(dá)到習(xí)總書(shū)記的要求，就是要從自身做起，從小事做起，從每一個(gè)場(chǎng)合做起。每日檢查自己，每件事情中檢查自己，每次言論中檢查自己，每個(gè)行為中檢查自己。不斷反思、逐步提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平。需要從正面事例與人物中找出自己的差距；需要從反面事例與人物中找出自己的影子、因素、相似性，防微杜漸，打造自身的正能量、好品格、好作風(fēng)。

為了達(dá)到習(xí)總書(shū)記的要求，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律、法律法規(guī)，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，懂規(guī)矩、明事理、不逾矩。警惕各種誘惑，杜絕違紀(jì)、違法行為。干干凈凈做事，清清白白做人。為黨的事業(yè)添磚加瓦，為我市終身教育體系的建構(gòu)助力加油。

作為地市級(jí)開(kāi)放大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)于律己，就是要從自身做起，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的規(guī)章制度，保障招生、教學(xué)、考試、發(fā)證等教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范性、程序性，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家遠(yuǎn)程教育制度的嚴(yán)肅性和辦學(xué)機(jī)構(gòu)的形象。加強(qiáng)教學(xué)、科研的管理，不斷提高教學(xué)、科研的質(zhì)量，遵守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)防學(xué)術(shù)腐敗。樹(shù)立熱愛(ài)教育、尊師愛(ài)生、鉆研業(yè)務(wù)的良好師德。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。   

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