“不打不成器” 這樣的觀念該拋棄

2015-10-15 10:19 來源: 連網(wǎng)

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【連網(wǎng)】（王文）近日，有媒體報(bào)道，南京一名9歲男童小虎，因沒完成課外作業(yè)遭養(yǎng)母毒打，導(dǎo)致后背傷痕累累，腳面浮腫。因?yàn)榇耸拢』⒌酿B(yǎng)母被刑拘，小虎被親生父母帶回安徽農(nóng)村老家。但小虎卻說，養(yǎng)母對自己很好，他很想養(yǎng)母，并要求繼續(xù)回到養(yǎng)父母家生活。

在中國傳統(tǒng)的教育觀念中，“不打不成器”是天經(jīng)地義的，毆打了孩子，家長可以稱是為了孩子好。“棍棒之下出孝子”諸如此類的觀念也頗有市場。于是，一些家長心安理得地打孩子，有下手重的失手打殘，甚至打死孩子，這與法治社會(huì)格格不入。

殊不知，毆打孩子涉嫌違法。《刑法》第260條明確規(guī)定，虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。若致使被害人重傷、死亡的，處兩年以上七年以下有期徒刑。有的家長總認(rèn)為孩子是自己的，打罵都無妨。在傳統(tǒng)家長制文化仍有生命力的今天，不少家長把孩子當(dāng)作附屬物，孩子的一切，包括孩子本身都是自己的，既可打得又可罵得。還有不少家長把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己理想或夢想的工具，想怎么打造就怎么打造，絲毫不考慮孩子的真實(shí)感受。

孩子不是家長的私有產(chǎn)品，虐待孩子絕不是家務(wù)事。即便孩子有問題，家長也不能暴力相向。迷信“不打不成器”的家長，其實(shí)是因?yàn)槿狈逃侄危狈ζ鸫a的耐心，便認(rèn)為暴力最有威力。殊不知，對孩子濫施暴力，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)病態(tài)人格，容易出現(xiàn)仇恨心理。

德國有句諺語：“推動(dòng)世界的手，就是搖搖籃的手。”家庭是孩子成長的第一個(gè)環(huán)境，父母是孩子的啟蒙老師。教育孩子是一門藝術(shù)，孩子雖小也有尊嚴(yán)，當(dāng)孩子的個(gè)體尊嚴(yán)受到了傷害，他們的人生觀、價(jià)值觀也許就因而受到不良污染。而一個(gè)長期受到家長虐待的孩子，能指望他健康成長嗎？

當(dāng)然，不打罵孩子不等于不管教孩子，過于溺愛孩子同樣不可取。正如小虎這樣的孩子，或許很調(diào)皮，負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的家長，既要監(jiān)督也要管理，但是需要把握住度，掌握好分寸，既不能溺愛也不能虐待。

時(shí)代在變，家長的教育觀也該變。每一位家長都需要擁有法治觀念和公民意識，教育孩子別再沿襲老一套，“不打不成器”的觀念該拋棄了。

“不打不成器” 這樣的觀念該拋棄

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