【連網(wǎng)】上午10時(shí)許，朱中其的辦公桌上，已經(jīng)堆放了厚厚一沓文件和單據(jù)：新一輪送培到基層活動(dòng)方案、老年大學(xué)調(diào)課表、社區(qū)教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付單……作為單位負(fù)責(zé)人，他就像個(gè)“拉網(wǎng)者”，前方是千頭萬緒的日常工作。
繁忙不奇怪。朱中其所在的單位是鎮(zhèn)江市京口區(qū)社區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)院，負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)教育的組織開展。用他自己的話說：如果我們是所學(xué)校，在校生有39萬人；如果概括辦學(xué)宗旨，就是要讓全區(qū)人的終身學(xué)習(xí)路上，永無下課鈴聲。
新一輪送培到基層活動(dòng)，涉及城市、鄉(xiāng)村、園區(qū)，覆蓋諸多人群。送到正東路街道的“殘疾人技能培訓(xùn)”，是傳統(tǒng)項(xiàng)目了。區(qū)特教中心教師戴振梅，是送培講師團(tuán)成員之一。她為街道轄區(qū)內(nèi)的殘疾人，開展“手工串珠”等工藝品的制作技能培訓(xùn)，后者接受培訓(xùn)后可在家“來料加工”，收入補(bǔ)貼家用。街道社區(qū)教育中心主任王鳳華感嘆，這項(xiàng)培訓(xùn)最大意義在于，讓殘疾人也獲得自食其力的本領(lǐng)，增強(qiáng)了他們的生活自信。
“殘疾人是社會(huì)中相對邊緣的群體，把培訓(xùn)觸角伸向他們，正是社區(qū)教育‘橫向到邊’的要求。”朱中其介紹，京口社區(qū)教育緊扣“全民”和“終身”兩個(gè)關(guān)鍵詞，囊括了除學(xué)校教育之外的所有社會(huì)教育，目標(biāo)就是“終身教育，成就終生”。
辦這樣的社區(qū)教育，必須織好網(wǎng)絡(luò)、建好隊(duì)伍。在京口區(qū)，一張由區(qū)社區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)院、街道社區(qū)教育中心、社區(qū)居民學(xué)校三級機(jī)構(gòu)結(jié)成的教育網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了全區(qū)居民。而支撐這個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系的服務(wù)人員，則有2萬多人。其中專兼職教師1616人，志愿者19863人。“社區(qū)教育也是教育的一部分，除了教育系統(tǒng)的教師可隨時(shí)參與進(jìn)來外，各行各業(yè)都有支持者，真的是‘全民參與’。”區(qū)教育局分管社區(qū)教育的副局長黃濤說。
65歲的袁文武是名兼職教師，在京口老年大學(xué)教聲樂已有9個(gè)年頭。他告訴記者，自己在教的學(xué)生中，最年長的已有80多歲。通過學(xué)聲樂、唱歌，老年學(xué)員們獲得身心健康、有了精神追求，真正體現(xiàn)了“成就終生”。而老袁自己也在樂此不疲中“教學(xué)相長”，表示要“教到走不動(dòng)的那天”。
學(xué)有所獲體現(xiàn)在方方面面。這幾年，京口圍繞老有所學(xué)、青少年成長、下崗人員再就業(yè)、失地農(nóng)民融城，開展了各類富有針對性的社區(qū)教育。并把社區(qū)教育和居民自主管理、全民閱讀等結(jié)合起來，先后開展多個(gè)國家級課題研究。象山街道居民袁海濤，參加社區(qū)教育中心舉辦的“淘寶網(wǎng)店店主”培訓(xùn)班后，創(chuàng)辦了“經(jīng)典食品007”網(wǎng)店，如今生意越做越大。
為保證教育培訓(xùn)內(nèi)容符合需求、確有實(shí)效，京口還探索形成了社區(qū)教育的“立項(xiàng)補(bǔ)助”新模式。每年年底，各街道根據(jù)基層需求，申報(bào)來年的社區(qū)教育項(xiàng)目，區(qū)社區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)院組織專家評審，對勝出的項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)，然后撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。新民洲園區(qū)推廣規(guī)模化種田，但農(nóng)民普遍缺乏大型農(nóng)機(jī)的操作和維護(hù)技術(shù)。相關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)后，目前區(qū)級購買的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，正在當(dāng)?shù)亻_展。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，過去一年，京口區(qū)針對各類人群開展的各種社區(qū)教育培訓(xùn)，累計(jì)超過10萬人次。上個(gè)月，該區(qū)捧回“全國社區(qū)教育示范區(qū)”金字招牌，全市唯一（全省共3個(gè)）。“學(xué)習(xí)是人類完善自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效方式，社區(qū)教育就是要打造一個(gè)人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的大課堂。”京口區(qū)教育局局長廖偉根說，這樣的“大課堂”，也正是當(dāng)下努力建設(shè)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。
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