【中考】中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：規(guī)范訓(xùn)練 提升總結(jié)解題策略

謝蕓

【連網(wǎng)】教師簡(jiǎn)介：謝蕓，海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的原則，堅(jiān)持因材施教，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。在教育教學(xué)中充分做到：用“心”教育，用“愛(ài)”育人，為人師表，深受學(xué)生喜愛(ài)，努力提高自身修養(yǎng)，曾獲“市數(shù)學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)”、“市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”、“市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”等榮譽(yù)。

臨近中考，每一位九年級(jí)的學(xué)生都想贏得中考的勝利，考進(jìn)自己理想的學(xué)校，那么如何做好最后的沖刺，取得最佳的復(fù)習(xí)效果？對(duì)此我給大家提出幾點(diǎn)建議：

梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)橫縱向的聯(lián)系

新授課是依據(jù)教材編排順序進(jìn)行的，而且受章節(jié)重難點(diǎn)、階段內(nèi)學(xué)生特定的認(rèn)知水平、課時(shí)數(shù)等限制，從而使已有知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)零散、斷層等現(xiàn)象。因此，中考復(fù)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的橫向練習(xí)，打開章節(jié)通道，貫通前后內(nèi)容，建立知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能提高知識(shí)運(yùn)用的靈活性。譬如：我們可以把一元二次方程的根、二次函數(shù)的交點(diǎn)、最值問(wèn)題的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的縱向研究往往需要后繼內(nèi)容的支撐。譬如對(duì)幾何圖形的研究需要用到相似、三角函數(shù)等，但這兩部分知識(shí)在教材中是空間圖形的最后兩章，而新授課研究不深入也是普遍現(xiàn)象，因此在中考復(fù)習(xí)時(shí)要注意挖掘該部分內(nèi)容，達(dá)到知識(shí)復(fù)習(xí)無(wú)死角的目的。

提煉思想方法，提升總結(jié)解題策略

在全面掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，專題復(fù)習(xí)將是重點(diǎn)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，利用好中考指南和中考試卷，既要大量做題，又不能在題海中沉淪。只有注重方法的提煉與遷移，才能有“窺一斑而知全豹”的感覺(jué)。成績(jī)一般的同學(xué)做一些簡(jiǎn)單的專題，譬如“規(guī)律探索”、“圖表信息”等專題，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)還需要進(jìn)一步挖掘有難度的專題，體會(huì)一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，譬如“動(dòng)態(tài)最值問(wèn)題”、“運(yùn)動(dòng)中的函數(shù)問(wèn)題”和了解“軌跡思想”在幾何問(wèn)題解決中的應(yīng)用等。在做題中，有所思、有所悟，便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新，便能悟出道理、悟出規(guī)律、悟出靈感。

規(guī)范訓(xùn)練，反思錯(cuò)題，做好最后的沖刺

在此期間，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是反思錯(cuò)題，具體做法是：將已復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行“會(huì)診”，找到最薄弱部分，特別是對(duì)作業(yè)、模擬試卷出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題。正確分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，例如，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是法則使用不當(dāng)；是審題不仔細(xì)，還是對(duì)試題中已知條件或所求結(jié)論理解有誤；是解題思路不對(duì)，還是定理應(yīng)用出錯(cuò)等等，消除某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)比做一百道題更重要。最后模擬考試階段，回歸書本，查遺補(bǔ)漏。根據(jù)實(shí)際情況，給自己準(zhǔn)確的定位，放棄幻想，精選往年中考試卷中的部分內(nèi)容，或側(cè)重基礎(chǔ)，或側(cè)重某項(xiàng)專題，或強(qiáng)化速度，或答題規(guī)范等等，要真正做有所得，切不可盲目跟風(fēng)。

整理：莊婷婷

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