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      【一帶一路有個(gè)“我”】天津之行

      【連網(wǎng)】  

      天津圖標(biāo)

      作為陸上絲綢之路和海上絲綢之路的交匯點(diǎn)——連云港,四年來(lái),“一帶一路”倡議在港城從宏偉的藍(lán)圖變成具體的實(shí)踐。

      連云港日?qǐng)?bào)精心策劃的“一帶一路有個(gè)‘我’”大型全媒體新聞行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始啦!這次活動(dòng)意在全面探尋“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家和城市中的連云港元素,生動(dòng)反映連云港元素在推進(jìn)“一帶一路”倡議中發(fā)揮的積極作用,推動(dòng)我市更好地承擔(dān)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的國(guó)家責(zé)任。今天我們來(lái)看看在天津,有哪些連云港人在“一帶一路”上的精彩故事。

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      一身便裝,掩蓋不了他軍人的英武;一個(gè)愛(ài)好,是他五十多載對(duì)書(shū)法始終如一的追求。走近任之通將軍,我們從他的一言一行中看到的是一位慈祥的老者,是一位戎馬一生的將軍,是一位對(duì)藝術(shù)孜孜以求、永不滿(mǎn)足的藝術(shù)家,還是關(guān)心家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的赤子…… 

      6.1書(shū)法將軍

      港城走出的將軍書(shū)法家任之通 翰墨飄香傳文化

      “近些年,將軍書(shū)法作品以及將軍書(shū)法家越來(lái)越多地出現(xiàn)在世人面前。不管業(yè)界如何評(píng)價(jià),不管世人如何期待,也不管將軍們有何感受,將軍書(shū)法和將軍書(shū)法家已經(jīng)作為時(shí)下一種文化現(xiàn)象,在書(shū)壇占有一席之地。”讀著他發(fā)表在《解放軍報(bào)》上分析透徹的書(shū)法論文,欣賞著他創(chuàng)作的一幅又一幅干脆利索、痛快淋漓的書(shū)法作品,我們心中油然而生的是自豪,是敬佩。它們的作者都是我們港城走出的將軍書(shū)法家任之通。

      一身便裝,掩蓋不了他軍人的英武;一個(gè)愛(ài)好,是他五十多載對(duì)書(shū)法始終如一的追求。走近任之通將軍,我們從他的一言一行中看到的是一位慈祥的老者,是一位戎馬一生的將軍,是一位對(duì)藝術(shù)孜孜以求、永不滿(mǎn)足的藝術(shù)家,還是關(guān)心家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的赤子……

      與一個(gè)校工的邂逅,成就了他五十多年如一日的藝術(shù)堅(jiān)持

      “這是誰(shuí)寫(xiě)的?怎么寫(xiě)得比我寫(xiě)得還好?”50多年過(guò)去了,任之通將軍對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)還歷歷在目。

      小時(shí)候,任之通也寫(xiě)過(guò)一點(diǎn)毛筆字,但談不上愛(ài)好。喜歡上書(shū)法,純粹是機(jī)緣巧合。初二上學(xué)期的一個(gè)冬天,任之通和同學(xué)們一起到一個(gè)老師宿舍拜訪。當(dāng)時(shí),大家都和老師談?wù)摰脽峄鸪臁?/p>

      在一旁插不上嘴的任之通看到老師桌上有紙和筆,就照著字帖臨寫(xiě)了幾個(gè)字。臨走時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了,就驚奇地問(wèn)是誰(shuí)寫(xiě)的。

      任之通心想,我寫(xiě)得比老師好,一下子來(lái)了勁頭,就買(mǎi)了和老師一樣的字帖,顏真卿的《多寶塔碑》,每天堅(jiān)持臨寫(xiě),也有一些進(jìn)步,但是出現(xiàn)了一個(gè)難以解決的問(wèn)題———字軟趴趴的,立不起來(lái)。

      一次,走進(jìn)板浦中學(xué)理發(fā)室,他發(fā)現(xiàn)墻上掛著幾幅筆力遒勁的柳體楷書(shū)毛主席詩(shī)詞條幅,雖然沒(méi)有裝裱,但作品的筆法、章法、墨法均十分考究,宗法柳帖,但又不拘于柳公權(quán)之轍,一筆一畫(huà),形神兼?zhèn)洹?/p>

      這時(shí),任之通恍然大悟,給他理發(fā)的理發(fā)師,除了理發(fā)技藝不錯(cuò),還寫(xiě)得一手好字。任之通至今還記得他的名字叫王守強(qiáng)。

      任之通對(duì)王師傅說(shuō)出了自己的困惑。王師傅建議他改練柳體字帖《玄秘塔》。出于對(duì)王師傅的敬佩,他就欣然接受了王師傅的建議。

      從這以后,每次理發(fā),都是任之通向王師傅請(qǐng)教的好機(jī)會(huì)。王師傅從不嫌煩,更不擺架子,作風(fēng)很民主,總是平等熱情地同他交談。他們有時(shí)在紙上邊寫(xiě)邊切磋,在理發(fā)時(shí),也邊理邊談。

      誰(shuí)會(huì)想到,這一練就堅(jiān)持了四十多年。高中畢業(yè)后,任之通入伍后一步步成長(zhǎng)進(jìn)步,從戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連指導(dǎo)員、師組織部干事到團(tuán)政治處主任,并于1978年至1982年在北京解放軍政治學(xué)院讀書(shū),畢業(yè)后先后任團(tuán)政治委員、師政治部主任、師政治委員、某集團(tuán)軍政治部主任、某集團(tuán)軍政治委員、天津警備區(qū)政治委員……在中國(guó)人民解放軍這座大學(xué)校里,四十多年不平凡的歲月,不論是做士兵還是當(dāng)將軍,他不僅在本職崗位上取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī),還有一個(gè)始終堅(jiān)持的愛(ài)好———練習(xí)書(shū)法。

      常常有人問(wèn)任之通,部隊(duì)訓(xùn)練那么辛苦,哪有時(shí)間和精力練習(xí)書(shū)法?他笑著說(shuō),書(shū)法是他的業(yè)余愛(ài)好。不管在什么工作崗位上,他始終堅(jiān)持的原則就是,堅(jiān)決不在工作時(shí)間練習(xí)書(shū)法,從來(lái)也沒(méi)有因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法影響本職工作。所以,他練習(xí)書(shū)法都是擠占自己的休息時(shí)間:別人聊天的時(shí)間,他練幾幅字;別人打牌休閑的時(shí)間,他練幾幅字;別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他起床練一會(huì)兒字;別人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,他也要堅(jiān)持練一會(huì)兒字再上床睡覺(jué)。

      練了30多年柳體,任之通打下進(jìn)入書(shū)法殿堂堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人到中年后,他又開(kāi)始臨習(xí)王羲之《蘭亭序》等行書(shū)多年,再臨米芾行書(shū)諸帖,同時(shí)也廣涉黃庭堅(jiān)、蘇東坡、文征明、傅山等大家法帖,入帖出帖,并融入了他從軍豐富的閱歷和獨(dú)特的氣質(zhì),久而久之,楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等字體都形成了他自己風(fēng)格,受到了國(guó)內(nèi)外書(shū)法界的高度評(píng)價(jià)。他的作品屢屢在國(guó)際國(guó)內(nèi)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。

      一幅“中國(guó)夢(mèng)”,書(shū)寫(xiě)出深深?lèi)?ài)國(guó)情

      2012年11月29日,在國(guó)家博物館,中共中央總書(shū)記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí),第一次闡釋了“中國(guó)夢(mèng)”的概念。任之通聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的講話(huà)后,心潮難平。

      這時(shí),任之通已經(jīng)退休多年,也有了更多時(shí)間提高自己的書(shū)法技藝。他決定,用書(shū)法來(lái)書(shū)寫(xiě)他心中的“中國(guó)夢(mèng)”。

      “中國(guó)夢(mèng)”,對(duì)于臨池四十多年的任之通來(lái)說(shuō),看似很簡(jiǎn)單。

      但是,任之通為了創(chuàng)作好這三個(gè)字,卻準(zhǔn)備了半年多。

      在那半年里,他遍尋各種字帖,查找中、國(guó)、夢(mèng)三個(gè)字,研究琢磨不同書(shū)法家寫(xiě)法,并不斷在宣紙上嘗試創(chuàng)作,找到最佳的藝術(shù)感覺(jué)。

      用如椽大筆書(shū)寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”,對(duì)于任之通來(lái)說(shuō),不僅僅是書(shū)法創(chuàng)作,更是他作為將軍退休后對(duì)偉大祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)的深情寄托。

      現(xiàn)在,任之通去很多地方,都有人邀請(qǐng)他寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”這三個(gè)字。他堅(jiān)持每個(gè)地方寫(xiě)一次榜書(shū),絕不多寫(xiě)。每次創(chuàng)作結(jié)束后,都要滿(mǎn)懷激情地向觀眾講解他的創(chuàng)作構(gòu)思和創(chuàng)作意圖。

      任之通介紹,他書(shū)寫(xiě)“中”字的一豎采用懸針,而不是垂露,是祝福我們的國(guó)家在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下像滾滾長(zhǎng)江水一樣永遠(yuǎn)向前,向前,永不停步。“國(guó)”的繁體字有一筆故意出框,是說(shuō)我們國(guó)家強(qiáng)盛了,國(guó)際上有些事該出頭時(shí)就要出頭;最后一橫沒(méi)有封口,寓意是我們國(guó)家永遠(yuǎn)要改革開(kāi)放。“夢(mèng)”的繁體字,本來(lái)有四個(gè)部分組成,之所以一筆寫(xiě)成,是因?yàn)樗M覀儌ゴ蟮?ldquo;中國(guó)夢(mèng)”在一代又一代中國(guó)人永不停步的努力下夢(mèng)想成真。

      “中國(guó)夢(mèng)”創(chuàng)作成功后,任之通還走出家門(mén),把一次又一次的感動(dòng)帶給無(wú)數(shù)國(guó)人。任之通退休后還擔(dān)任中國(guó)榜書(shū)藝術(shù)研究會(huì)主席,每年都要組織研究會(huì)的書(shū)畫(huà)家們深入內(nèi)蒙古、云南、福建等邊防哨所,為官兵們鋪錦灑墨、揮筆寄情,送知識(shí)、送文化,豐富官兵警營(yíng)文化生活、促進(jìn)部隊(duì)文化建設(shè)、繁榮部隊(duì)文化事業(yè)。今年年初,他親自帶隊(duì)到云南中緬邊境的某哨所慰問(wèn),揮毫寫(xiě)下“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大字后動(dòng)情地說(shuō):“我們到部隊(duì)開(kāi)展這樣的活動(dòng),就是要表達(dá)對(duì)邊防官兵的致敬,同時(shí)激勵(lì)官兵們牢記使命,為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’而努力奮斗!”

      一個(gè)將軍的鄉(xiāng)愁,化作對(duì)家鄉(xiāng)文教事業(yè)的關(guān)心與支持

      在港城,我們不經(jīng)意間就能欣賞到任之通將軍的書(shū)法作品。

      在灌云,任之通老家許多人家都有他的書(shū)畫(huà)作品。

      有人提醒任之通,字寫(xiě)多了,就不值錢(qián)了。他坦言,他有退休工資,不靠寫(xiě)書(shū)法掙錢(qián)。練習(xí)書(shū)法,純粹是個(gè)人業(yè)余愛(ài)好,沒(méi)去想掙什么錢(qián)。家鄉(xiāng)人提出請(qǐng)我寫(xiě)幾個(gè)字,哪有不答應(yīng)的道理?

      每次回連云港,除了進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作,任之通還和家鄉(xiāng)的書(shū)法愛(ài)好者交流,毫不保留地講述自己創(chuàng)作的心得,為青少年普及書(shū)法知識(shí)更是不遺余力。他苦口婆心地教育青少年,練習(xí)書(shū)法的前提是熱愛(ài),然后需要循序漸進(jìn),以楷書(shū)、行楷、行書(shū)、草書(shū)的順序來(lái)練習(xí)。選擇合適的字帖,練習(xí)書(shū)法,需要臨帖和理論相結(jié)合,臨帖和出貼相結(jié)合,這樣才能做到形似、神似。有適當(dāng)?shù)慕涣鳎毩?xí)書(shū)法最忌諱閉門(mén)造車(chē),一定要不斷與人交流,多觀察優(yōu)秀的作品,要敢于展示自己的作品,勇于接受批評(píng)建議,才能提高書(shū)法水平。還需要名師的指點(diǎn),俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”,老師的指點(diǎn)會(huì)讓學(xué)習(xí)者在書(shū)法的道路上少做無(wú)用功。許多人聽(tīng)了任之通的講座后,都說(shuō)他就是這樣一位老師。

      任之通與母校板浦中學(xué)有永遠(yuǎn)不能割舍的情結(jié)。在板浦中學(xué)的任之通書(shū)畫(huà)院,我們欣賞著任之通和他夫人分別精心創(chuàng)作的數(shù)百幅書(shū)畫(huà)作品。這些書(shū)畫(huà)作品仿佛藝術(shù)的細(xì)雨,無(wú)聲地滋潤(rùn)著一屆又一屆板浦中學(xué)的學(xué)生。每次回連云港,他都要回母校看看,創(chuàng)作一些作品贈(zèng)送給母校,或者給母校的學(xué)生們開(kāi)設(shè)講座。為了充實(shí)板中圖書(shū)館,他捐贈(zèng)了價(jià)值20多萬(wàn)元的圖書(shū)。

      家鄉(xiāng)連云港是“一帶一路”的交匯點(diǎn)。任之通說(shuō),文化是橋梁和紐帶,他將盡自己所能,為加強(qiáng)連云港與“一帶一路”其他地區(qū)文化交流做出自己的貢獻(xiàn)。

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