高考語文備考與沖刺方略查漏補(bǔ)缺規(guī)范答題

2018-04-18 10:19 來源: 連網(wǎng)

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【連網(wǎng)】教師簡介：周景雨，東海高級中學(xué)語文高級教師。市高中語文學(xué)科帶頭人。在《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》等刊物發(fā)表論文60余篇，有2篇論文被人大資料復(fù)印中心《中學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。發(fā)表中短篇小說、散文50余萬字。劇本《寸草春暉》獲省委宣傳部、省文聯(lián)“中國夢·我心中的夢”優(yōu)秀電影劇作獎。出版小說集《青青河邊草》，散文集《四季芬芳》。

高三語文復(fù)習(xí)一旦進(jìn)入四五月份，許多同學(xué)便會出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”：高考知識點(diǎn)基本復(fù)習(xí)完畢，而做題時(shí)往往偏離或遺漏得分點(diǎn)，拿不到理想分?jǐn)?shù)。真有一種老虎吃天，無從下口的感覺。

一、沉潛心智，查漏補(bǔ)缺。

（一）語言基礎(chǔ)知識：

1.典型題一定要復(fù)習(xí)到位，要盡可能接觸新題型。江蘇高考，前五題幾乎每年都有新題型出現(xiàn)。我們不必緊張。一般來說，典型題往往越出越復(fù)雜，而新題型則相對簡單，只要沉著、細(xì)心應(yīng)對，問題不大。

2.注意對“考試說明”中新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)。比如“反復(fù)”修辭手法，“熟語”等，要研究可能出現(xiàn)的題型與答題方法。

（二）文言文閱讀：

1.第7題考查形式為三種：（1）虛詞，（2）對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，（3）文化常識。不要猜題、押題，要全面復(fù)習(xí)。

2.文言文翻譯，要注意理順句意，要注意特殊詞語的意譯。這兩點(diǎn)，近年高考有加強(qiáng)趨勢。

（三）古詩詞鑒賞：

讀懂是答好題的關(guān)鍵。古詩詞由于講究押韻、平仄，受字?jǐn)?shù)限制等，語言形式極為簡潔，而且詞語順序變動極大，這給閱讀帶來極大困難。解決閱讀問題，一是注意調(diào)整詞語順序，二是對于詩詞描繪的情境要與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)。

（四）名言名句默寫：

課內(nèi)篇目，必須字字落實(shí)。課外名句要進(jìn)行一定數(shù)量的積累，不可聽之任之。

（五）大現(xiàn)代文閱讀：

1.要有讀懂現(xiàn)代文的方法和習(xí)慣。在讀懂的基礎(chǔ)上，要善于歸納文章主旨。現(xiàn)代文閱讀的許多題目（尤其是探究題），答案點(diǎn)往往和主旨有關(guān)。

2.小說閱讀與散文閱讀，文體不同，答題方法也有區(qū)別。要注意這種區(qū)別。復(fù)習(xí)過程中，要對不同體裁的相同問題進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)同異，規(guī)范答題。

（六）小現(xiàn)代文閱讀：

小現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類文本）閱讀，規(guī)律性很強(qiáng)，比較容易得分。但由于考生時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致做小現(xiàn)代文時(shí)間緊缺，匆匆完成答卷。考試時(shí)，要把小現(xiàn)代文閱讀的時(shí)間留出來，認(rèn)真答題。

（七）作文：

1.“審題決定生死”，作文的審題仍然應(yīng)當(dāng)作為平時(shí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2.“立意決定高下”，要養(yǎng)成全方位審讀材料習(xí)慣，注意材料的限制條件，梳理材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，有自己的感悟思考，不空泛，不套話。

3.作文書寫很重要，注意培養(yǎng)工整書寫習(xí)慣，提高書寫速度。

4.多閱讀，包括材料閱讀，范文閱讀，切實(shí)提高思維品質(zhì)。

5.要有計(jì)劃的分立意角度整理自己作文。對于一些敏感立意，若沒有范文，要注意補(bǔ)充。

二、強(qiáng)行入軌，規(guī)范答題。

（一）審題要嚴(yán)格。江蘇高考語文，問題的陳述往往很具體，很細(xì)微。一定要養(yǎng)成嚴(yán)格審題的習(xí)慣。

（二）分點(diǎn)要嚴(yán)謹(jǐn)。對于答案點(diǎn)的切分要嚴(yán)謹(jǐn)，盡量采用①②③模式來切分答案，以便于閱卷老師采分。

（三）謄寫要嚴(yán)肅。你的字可以不漂亮，但在答題紙上的書寫不可以不工整、清楚。如果答案需要修改，不要在答題紙上隨意涂畫，輕輕劃掉，補(bǔ)充作答即可。這種習(xí)慣，要在平時(shí)練習(xí)中養(yǎng)成。（莊婷婷整理）

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