我與龍高收麥去

2022-08-16 10:35 來源: 連網

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季汝明

龍高者，古龍高也———我少青中老四個年齡段的好友。

前幾天，龍高來電話，說徐圩幾位熱心老鄉，準備編一本《徐圩回憶》的冊子，約我寫一篇稿子。我略加思索回道：寫我們倆上初二那年，利用星期天去后五圩大隊搶收麥子事，題目就叫《我與龍高收麥去》，如何？電話那頭，龍高甚是高興：這個題材好，具有特殊意義：其一，那年小麥受災嚴重，我們參與搶收，具有特殊意義；其二，我倆的事，受到學校廣播站表揚，這是我首次在這么大范圍內受表揚，對后來的人生發展影響較大，具有特殊意義。龍高總能見微知著，從點滴小事中發現特殊意義。

于是，我欣然命筆。

一

我自1970年起在徐圩鹽場中學讀初中。學校坐落在埒子口排淡河北側河堤下的大高圩舊址。埒子口是燒香河、善后河和車軸河三河交匯入?？凇?/p>

1971年6月初的一天課外活動，我與龍高漫步在排淡河北岸六七米高的大堤上。

初夏的陽光，熱烈而溫馨；南風吹過，空氣里彌漫著麥子的芳香；布谷鳥歡快地鳴唱，傳遞著豐收的信息；河對岸平衍的田野上，猶如鋪上一層金黃色的地毯。我被這美麗的景色深深吸引，情不自禁發出“好一派豐收景象”的贊嘆。

聽此言，龍高略有所思道：莊稼長勢好，只能說是豐產，但不代表能豐收呢。龍高就是這么一個人，凡事不附和他人，秉持“本心”“何求人折”。對此，別人謂之尖銳深刻，他自嘲是尖刻。聽了龍高這席話，我也沒與他理論。

俗話說，六月天，小孩臉，說變就變。頭一天還晴空萬里，一夜過后卻烏云密布；接著，便下起綿綿細雨。常年，這樣的雨最多下一兩天，可這場雨不但不停，而且越下越大。在足足下了5天以后，老天爺可能感覺太累了，雨終于停了下來。

周六，晚飯后，我開始做家庭作業———背誦白居易的《觀刈麥》。當背到“夜來南風起，小麥覆隴黃”時，媽媽在一旁說道：“別提了，今年的小麥都在地里長霉生芽了。”

我大吃一驚：幾天前不還是“麥浪滾滾閃金光”嗎，怎么轉眼變成這個樣子了？看來這一次又被龍高言中了。我暗自思忖。

我大妹接過話道：“大哥，新灘小學組織我們高年級同學，明天去后五圩搶收麥子，你去嗎？”我說：“現在就找龍高商量商量。”

龍高家與我家隔一條河，過了木艞幾分鐘便到了。聽明來意，龍高十分贊同。他說：“民以食為天，糧安天下安。我們去搶收麥子，不僅是為自己著想，更是為國家分憂。”這就是龍高，站位總比別人高。

二

星期日早上天剛亮，我們在新灘小學劉春林校長的率領下，前往離家近十里路的后五圩搶收麥子。

到了目的地，眼前的情景讓我們大為驚訝：近三分之一的麥子倒伏在地，剩下的麥稈雖然挺立著，但麥穗上生了霉，長出了芽芽。舉目望去，灰蒙蒙一片。

生產隊長告訴我們:雖然麥穗發霉長芽，但還是能湊合食用的。如果不抓緊收上來，今年上半年社員的口糧就要出現問題。

接著，隊長將一塊大約130米長、50米寬的地塊分配給我們收割。他還教給我們割麥子的方法———彎下腰，左手抓住麥子的上半部分，右手將鐮刀放在麥子的下半部分，鐮刀的刀頭向身體的左后方用力。割下的麥子放在身后，再打成捆運到場上。

隨后，劉校長分配任務：男同學割麥子，女同學負責捆扎、運輸。

我與龍高并排前行，每人割一壟(一壟三行）麥子。只見他彎著腰，揮著銀鐮，快速地割著。在刀刃與麥稈的交會聲中，一把把麥子順從地躺在他的身后。不到半小時，我就落了一大截。

我是左撇子，割麥子的姿勢與常人相反———左手拿鐮刀，右手抓麥子。我應該用“左鐮”，而市面上很難買到這種鐮刀，只得拿“右鐮”上陣，割起麥子來十分吃力。不一會兒，我不僅“汗滴禾下土”，而且腰酸又背痛；抬頭看看前方沒有收割的麥子。不禁嘆道：何時才能割完?。?/p>

我心里著急，想快點趕上去。于是，右手抓住一大把麥子，左手用力去割。這時，鐮刀口卻順著秸稈一直向上滑，竟然滑到我的右手上，將大拇指劃破了，鮮血直流。我“啊”地叫了一聲。龍高聞訊，放下鐮刀，飛快跑到我的跟前。他讓我先用左手捏住傷口止住血，然后撒腿去找生產隊長。不一會兒，隊里的赤腳醫生趕來，為我施行包扎。

龍高關切地說：“休息休息吧。”看到大家正熱火朝天地干著，我怎么也不肯。

龍高見我態度堅決，便說：“你的手不能再拿鐮刀了，幫我捆麥子吧。”于是我在他身后，將割下的麥子一一捆好，再抱到田埂上。

午飯的時間到了，我們到地頭的樹蔭下休息。我吃著從家里帶來的饅頭，就著龍高給我的幾條烤沙光魚干，喝著生產隊長送來的綠豆湯，比平時吃得香多了。

午飯后半小時，農民都到地里干活了，我們這些東倒西歪的中小學生仍然不想站起來。見狀，劉校長鼓勵大家，要向貧下中農學習，發揚連續作戰、不怕疲勞的精神，抓緊完成收割任務。

在校長的鼓動下，我們又打起精神，到地里干活了。正午時的太陽當空照著，地表溫度近40攝氏度，潮濕的土地蒸騰著熱氣，我們背灼炎光、足蒸暑氣，衣服又被汗水浸透了。

在大家共同努力下，下午4點多鐘，近10畝麥田的麥子終于收割完畢。

我們要回校了。臨別前，劉校長動情地說:“由于你們的參與，加快了我們的搶收速度。你們這種愛國家愛集體、不怕苦不怕累的精神非?？少F。我要向你們學校領導反映。”聽了劉校長的鼓勵，我們身上的疲勞頓覺去了一半。

回校路上，我與龍高交流了參加麥收的體會。

我感受最深的是，麥收勞動是一種對人的體力和耐力的極限挑戰和考驗。所以，我談論最多的是參加這次活動的辛苦。

而龍高卻大談參加麥收的收獲。他說，第一個收獲是:錘煉了意志。我們要接好革命班，必須有堅強意志，而堅強意志需要艱苦磨煉。偉人說過，“勞動是嚴酷的、但是能把人鍛煉成鋼鐵的教育。”通過勞動，苦心志、勞筋骨、餓體膚，可使我們的意志更堅強。

接著，他又講了第二個收獲：知道了農民的辛苦。他們常年面朝黃土背朝天，“才了蠶桑又插田。”正是有了農民的辛勤勞動，我們才得以有飯吃。他們才是可敬的人！

第三個收獲是：懂得了糧食來之不易。我們經常掛在嘴上說粒粒皆辛苦，但“絕知此事要躬行。”今天參加麥收，才真真切切感受到一粥一飯，當思來之不易。

聽了龍高這席話，結合麥收體驗，我覺得自己思想上又有了一些長進。

星期一早上，我們剛起床，學校廣播站就播發關于要求各班級組織同學到農村搶收小麥的緊急通知。接著，又播送一篇廣播稿，內容即為本文開頭龍高提到的表揚我們到農村搶收麥子的事。

聽到表揚，我和龍高心里甜滋滋的，忘掉了前一天的疲勞。

我與龍高收麥去

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