我們的邵老師

2022-09-01 11:05 來源: 連網(wǎng)

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劉希橋

一

為學(xué)莫重于尊師！

尊敬，便有了美好真摯的師生情，尊重，也便有了我們學(xué)生敬仰的師魂———如熠熠閃光的燈塔，在渺渺茫茫的波濤浪涌的人生境域中，為我們涉灘劈浪、風雨無阻地前行指明了方向。以至童年時期的師生情誼，時常顯于心腦撩拔我的心緒，不滅的記憶影映著二、三年級時，教我們課的邵老師———那是我們在浩瀚的學(xué)海中，開啟航向的啟蒙老師！因此印象深刻于心。

邵老師名叫邵澤坤，家在新沂，是我們村建立小學(xué)，最早來扎根農(nóng)村辦學(xué)的支教老師。

我上二、三年級時，邵老師約摸三十多歲，他把家擱在遠方，把自己擱在鄉(xiāng)村，每年寒暑假回家兩次。可他對我們學(xué)生的親熱親情，對學(xué)校的眷戀熱愛，就似家在這里家在我們學(xué)校一樣。是的，學(xué)校是有邵老師單身的家，除了沒收地主的四間寬房大屋作教室外，另有一排后建的連著大屋的土墻草蓋的五間窄屋，三間教室，一間辦公室，另一間就是邵老師的單身宿舍，可謂是家了。家的門旁，支著一個斜坡屋面的小棚子，里面支著鍋臺，剩余空間便堆著柴草和一個切菜用的小桌。

二

村里人就知道邵老師是個吃公家飯的，孬不了，可邵老師一個月不到三十斤的糧食以及煤票油票的不足，也使邵老師的日月十分拮據(jù)艱澀。就是這樣，邵老師還經(jīng)常拿出自己烙的油餅給我們學(xué)生吃。他知道農(nóng)民過的艱難的生活，米、面幾近沒有，逢年過節(jié)能吃頓餃子吃頓米飯就不錯了，平常都是以地瓜、瓜干、蔬菜打頭陣，把孩子們都吃得面黃肌瘦營養(yǎng)缺乏。

每次我?guī)У艿苋W(xué)校（因家里人參加生產(chǎn)隊勞動，妹妹又小，我便上學(xué)兼帶弟弟），邵老師怕弟弟在教室哭鬧，次次都從鍋里拿出留著下頓飯吃的油餅，給我弟弟吃，這樣把弟弟哄出教室，邵老師再上臺講課。

這事，后來被我父母知道了，朝我說：邵老師撇家撂業(yè)的來這里教書，也不容易啊，以后不許吃人家老師的口糧，一個月那點糧食，邵老師自己都不夠吃的，怕還得忍餓。母親這樣說，可自此，母親再不讓我?guī)У艿苋ド蠈W(xué)了。當時父親在林場編家什，便讓父親帶上弟弟，少編點家什少掙點工分是了。

三

記得那時，我們村學(xué)校除了教室以外，沒有別的文體設(shè)備，體育課除站隊、跑步，沒有別的運動項目。于是，邵老師就利用每班的勞動課，讓我們學(xué)生回家拿筐頭扁擔，和他一起去東河抬來砂子，又挖了一個長方形的坑，把砂子填在里面，作為跳遠的沙塘。

邵老師又利用星期天，去公社供銷社，好說歹說，要來幾袋水泥的票，自己掏腰包買回幾袋水泥，領(lǐng)著我們學(xué)生抬水、運砂、拌砂漿，按乒乓球臺的尺寸，做了幾塊臺面。記得當時沒有鋼筋，邵老師便去垤上竹園，和人家要了數(shù)根竹子，當了水泥板的筋骨。球臺的支腿，是邵老師發(fā)動學(xué)生四處拾來的磚瓦石塊砌的。這樣，三個乒乓球臺就做好了，我們?yōu)槟艽蛏掀古仪颍瑐€個高興地齊喊：自已動手，豐衣足食。還有同學(xué)們喊：跟著邵老師走，學(xué)校什么都能有。

四

是的，學(xué)校里從無到有，什么都能有，唯獨不能有學(xué)生退學(xué)的。

那是我們班的名叫衛(wèi)國的同學(xué)，因家庭困難，母親又有病常年臥床，父親便把他拉下了學(xué)。發(fā)現(xiàn)衛(wèi)國兩天沒到校上課，邵老師便在中午吃飯的時間，去了衛(wèi)國家。衛(wèi)國的父親說：這家離不開衛(wèi)國，還得做飯，還得拔菜喂豬，還得拾草燒火，衛(wèi)國這學(xué)不能上了，再說也沒錢交學(xué)費書本費的。

邵老師聽后說：孩子不能不上學(xué)，那樣就毀了孩子的前途了，困難總是暫時的，這樣吧，學(xué)費書本費，每年我給交，至于拔菜拾草，我們學(xué)校利用勞動課，組織學(xué)生拔菜拾草給你家，還有做飯嘛，我讓衛(wèi)國上午和下午提前半個小時放學(xué)，這樣上學(xué)或家務(wù)活兩不誤了，你看行嗎？

衛(wèi)國父親背倚著門框蹲在門口，悶頭抽著煙，一大會也沒言語。

邵老師又說：你沒看見嗎，現(xiàn)在各生產(chǎn)隊都辦起了夜校識字學(xué)習，姑娘們組織了識字班，婦女勞力們成立了掃盲班，以后，隨著社會主義道路的發(fā)展，沒有知識，連生存都成了問題，你怎么能不讓孩子上學(xué)呢？

衛(wèi)國的父親磕去了煙鍋里的煙灰，說：那俺感謝邵老師了！上學(xué)的費用俺不能讓你擱，你一人在俺村教書，也不容易啊！

好，只要你同意孩子上學(xué)，其他事你就不用管了。邵老師起身握著衛(wèi)國父親的手，說。

時隔不多日，衛(wèi)國拿著一塊多錢的學(xué)費書本費，在教室門口給邵老師：俺大要俺把學(xué)費交給您。邵老師把衛(wèi)國拉到宿舍門旁，小聲說：不是說好不收你的學(xué)費的嗎，你把錢帶回家。

俺大說老師也不寬裕，這錢俺得交。衛(wèi)國執(zhí)拗地說。

這樣吧，這錢你留著買本買筆用，你星期天抽時來學(xué)校，幫助老師把上課用的木板桌凳修理一下，再把學(xué)校院落打掃一下，這錢不就成了你勞動所得了嗎，你大再問你這錢，你就說你勞動掙回來了。你看行吧？

衛(wèi)國沒辦法了，只有點頭同意了。

五

記得三年級期終考試完了，我們學(xué)校在全公社的三年級考試成績中，排名第二，大家高興地有的給邵老師去井里抬水的，有的給老師整煤塊的，有的給老師拾燒火草的，可就在快放暑假時，邵老師要被調(diào)到離俺村有十幾里路的鹽城村小學(xué)教書了。邵老師在教室里宣布他被調(diào)走的消息時，全班的同學(xué)都哭了，哭得哽咽哭得傷心裂肺！

邵老師臨走那天，全班的同學(xué)眼噙淚水地把邵老師送到村外，還不肯回去，都執(zhí)意要把老師送到新校，邵老師只有停下說：同學(xué)們是一直聽老師的話的，這回，相信同學(xué)們能聽老師最后一次話，選幾個代表送我就行了，其他同學(xué)都回去吧，老師會來看望你們的！

其余的同學(xué)戀戀不舍流著淚往回走了。我們留下的六、七個同學(xué)，都爭著幫老師拿行李以及盆碗鍋灶的日用品。我們赤腳涉過村東的小河，一路漫地里走，又是田埂又是阡陌的，把邵老師送到新校，在校門口，邵老師把我們拉住，說：就送到這吧，感謝同學(xué)們對老師的這份情誼！臨別了，老師也要對同學(xué)們表達一下情意！說著，邵老師從口袋中拿出錢，送給我們每人一元錢。

我們都忙不迭地又往老師手上塞，并說：我們不要老師的錢。

邵老師的臉立即嚴肅了起來，說：同學(xué)們，老師的話你們不聽了？

我們齊聲說：聽老師的話！

邵老師旋即笑著說：那好，全體立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走。

我們就這樣和邵老師分別了！

六

往回走的路上，我心中不免愧疚起來，我用每晚上找知了猴皮賣的八毛錢，買了個筆記本送給老師留念，老師卻給了我一元錢，我內(nèi)心難過地把這事和幾個同學(xué)說了，幾個同學(xué)聽后，都齊跺著腳，懊悔難當?shù)卣f：我們也是啊，我們心里也難受啊！

我才花了五毛。

我才花了七毛……

我們都覺得有愧于老師———霜染鬢角嘔心瀝血地教給我們知識，又肝膽相照光明磊落地教育我們做人做事！

一路上，我們誰也沒再說一句話，心懷感激又感動地回到了學(xué)校，擦干淚痕，坐回了原位。

我們的邵老師

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