海州區(qū)舉辦“融合教育理論與實踐”專題培訓(xùn)

2021-04-23 15:24 來源: 連網(wǎng)

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【連網(wǎng)】為了全面提升普通學(xué)校融合教育資源中心專兼職教師專業(yè)素養(yǎng)，積極推進(jìn)融合教育，保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，進(jìn)一步促進(jìn)融合教育的高質(zhì)量發(fā)展，4月22日，海州區(qū)教育局主辦的“融合教育的理論與實踐”專題培訓(xùn)活動在蘇光中心小學(xué)舉行。

中國殘聯(lián)智庫專家、南京特殊教育學(xué)院教授何侃、區(qū)融合教育資源指導(dǎo)中心副主任開宜萍進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。區(qū)教育局副局長徐艷、區(qū)教育局基教科科長姜先亮、全區(qū)融合教育資源學(xué)校校長老師共近100人參加了本次培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)開班儀式活動中，蘇光小學(xué)田衛(wèi)東校長致歡迎辭，徐艷、姜先亮為參與此次培訓(xùn)活動的全體老師做了部署，進(jìn)一步凝聚共識，統(tǒng)一了全區(qū)融合教師思想認(rèn)識。蘇光中心小學(xué)副校長喬以東從融合教育教師團(tuán)隊建設(shè)、校園融合教育氛圍營造、校園幫扶機(jī)制構(gòu)建、“送教上門”服務(wù)開展等方面進(jìn)行了融合教育辦學(xué)經(jīng)驗分享，讓大家對融合教育有了一個更深刻的認(rèn)識。

在此次培訓(xùn)活動中，蘇光中心小學(xué)資源中心焦燕老師執(zhí)教《得數(shù)是6的加法》，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，注重集體教學(xué)與個別化教學(xué)有機(jī)結(jié)合，凸顯了融合教育的特點，受到了與會專家和老師的一致好評。

南京特殊教育學(xué)院何侃教授對焦燕老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點評，一針見血、入木三分，既有針對性又有操作性。

何侃教授還以《融合教育的理念與實施策略》為題給大家?guī)砹司手v座，具體在教學(xué)的組織、教學(xué)的方式、教學(xué)的方法、教學(xué)的調(diào)整等方面，深入淺出、有理有據(jù)，既有理論高度又有實踐深度，有效解決了一直困擾老師們“課堂教學(xué)調(diào)整、按需施教”的問題。

此次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富、貼近實際、針對性強(qiáng)，既有專題講座又有經(jīng)驗介紹，將融合教育理論知識與實踐相結(jié)合，切實提高了我區(qū)融合教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，為我區(qū)融合教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，達(dá)到了“深化融合教育理念、提升教師業(yè)務(wù)能力”的初衷。（記者張曉敏通訊員盧月）

海州區(qū)舉辦“融合教育理論與實踐”專題培訓(xùn)

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