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      灌云縣實驗小學(xué) 王學(xué)昭 | 做孩子喜歡的班主任

      (記者 田震)“教育是責(zé)任,是愛、更是奉獻(xiàn)……”躬耕教壇四十載,灌云縣實驗小學(xué)王學(xué)昭老師多年來堅持教語文,更是當(dāng)了一輩子班主任。在他看來,既然選擇了教師這一職業(yè),就要耐得住寂寞,守得住清貧;堅持做班主任,就要把教師當(dāng)作一種事業(yè),甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生嘔心瀝血。同樣,既然選擇了教語文,就應(yīng)盡力把語文教好,就應(yīng)讓學(xué)生讀好書、寫好字。

      初心未改 四十載深耕語文

      1985年7月,王學(xué)昭從海州師范學(xué)校普師班畢業(yè)。同年8月,他滿懷憧憬來到灌云縣東王集中心小學(xué)任教。當(dāng)走進(jìn)校園的那一刻,王學(xué)昭發(fā)現(xiàn),這兒和想象中的校園不太一樣:磚塊圍成墻、幾間小平房,幾條小道走起路來塵土飛揚(yáng)……30多個老師擠在一個大辦公室,共用簡易的三抽桌,教學(xué)條件實在有限。一上班,王老師教最擅長的數(shù)學(xué)科目,幾天后,當(dāng)他得知配班的老師不會講普通話,毅然決然地“改行”教孩子們語文,而這一改就是四十年。

      后來工作調(diào)動,王學(xué)昭來到灌云縣實驗小學(xué),從教至今。四十年來,王學(xué)昭一直堅持教語文,特別是在灌云縣實驗小學(xué)從教的日子里,一直堅持教畢業(yè)班,擔(dān)任班主任。

      語文學(xué)科涉及面廣,除了要書寫備課筆記,還有改不完的作業(yè)和作文。要想把語文教好,必須不怕吃苦,腳踏實地。剛參加工作時,王學(xué)昭住在離學(xué)校三四里路的農(nóng)村老家里,他每天都背著一個粗布包,包里始終裝著幾大法寶:語文教科書、語文教學(xué)參考書、備課筆記等。每天晚上,王學(xué)昭都要在昏暗的燈光下準(zhǔn)備第二天的課,鉆研教材,書寫教案,教材上工整地寫滿了筆記。他對著鏡子試講,批改作業(yè),改考試卷等,每節(jié)課都要進(jìn)行反思,每次作業(yè)都要進(jìn)行反饋,每個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍,精益求精。王學(xué)昭笑著跟記者說:“雖說現(xiàn)在已是老眼昏花,但只要一走進(jìn)課堂,就會充滿朝氣,活力四射,滔滔不絕。”

      愛生如子 堅守班主任崗位

      在王學(xué)昭眼中,班主任可不是個容易干的差事。一旦學(xué)生遇到了困難,班主任就要第一時間去了解情況,盡可能地關(guān)心和幫助孩子。其中,家訪就是一個很重要的工作。“以前哪里有什么微信群、QQ‘家長群’啊?我們需要和家長溝通時,蹬上自行車就去學(xué)生家里面對面解決問題。”王學(xué)昭對那段時間的家訪工作印象很深刻,他認(rèn)為老師和家長一起關(guān)心孩子,才能呵護(hù)孩子健康成長。

      因為王老師帶了很多畢業(yè)班,于是一到暑假時,常有學(xué)生遇到王老師時,會說一句“我還想上您的課!”這時,王老師總會打趣地說,“那你可能要留一級了!”

      桃李成林 師生共譜育人章

      多年以來,王學(xué)昭帶的畢業(yè)生們陸續(xù)走上了工作崗位,其中有一些還和自己成為同事。任建是王學(xué)昭的“得意門生”,如今是灌云縣實驗小學(xué)的副校長。但無論何時,只要他見到王學(xué)昭,總會用親切的家鄉(xiāng)話說一句“我老師好!”在任建眼里,王學(xué)昭永遠(yuǎn)都是自己的好老師,即使成為同事,也經(jīng)常向老師請教。

      宋永勝是灌云縣實驗小學(xué)的一名體育教師,當(dāng)年也是王學(xué)昭的學(xué)生,畢業(yè)后參加工作,從東王集中心小學(xué)到灌云縣實驗小學(xué),一路追隨老師而來,王老師不僅是自己的良師,也是益友。兩人有時會相約打籃球,一個即將退休的語文老師,在球場上的步伐依舊矯健。

      簡簡單單教語文,這聽上去簡單的事情,王學(xué)昭一干就是四十年。工作之余,他會鉆進(jìn)學(xué)校閱覽室,閱讀一些教學(xué)雜志給自己充電,再結(jié)合自身的教學(xué)實踐寫出自己的心得體會,曾有十幾篇教學(xué)論文分別發(fā)表在《江蘇教育研究》《吉林教育》《連云港教育》等教育刊物上,其中《關(guān)于個性化閱讀的理性思考》一文還獲得了“連云港市教育科研成果獎”。在大賽中,還獲得灌云縣語文教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎等獎項。

      臨近退休了,王學(xué)昭還不忘帶徒弟,經(jīng)常走進(jìn)青年教師班級中聽課,為大家指出不足,并把自己多年來的寶貴經(jīng)驗,無私地分享給晚輩們。“一個人的努力,一個人的智慧,總是有限的。希望把我的經(jīng)驗,傳承給更多的年輕人,靠大家的力量,托起孩子們美好的明天。”王學(xué)昭說。

      總值班: 吳弋     編輯: 梁紅燕     

      來源: 連云港發(fā)布

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