【連網(wǎng)】□莊婷婷
12月15日，新東方連云港學校正式開業(yè)，掌門人俞敏洪親臨現(xiàn)場助陣。至此，新東方完成了自己的沿海布局，從青島到連云港、鹽城、南通、上海，形成一條脈絡清晰的東部沿海通道。作為全國教育培訓業(yè)巨頭，新東方落戶港城，在為港城學子提供優(yōu)質(zhì)培訓服務的同時，也將對本地現(xiàn)有的教育培訓業(yè)形成沖擊。行業(yè)巨頭VS本地機構(gòu)，一場洗牌勢在必行。
我市教育培訓業(yè)現(xiàn)狀：良莠不齊
近年來，隨著教育培訓行業(yè)的迅速發(fā)展，各種培訓機構(gòu)如雨后春筍般層出不窮，市場競爭日趨激烈。形形色色的培訓班、課外班等招生報名如火如荼，教育培訓宣傳鋪天蓋地，教育消費已成為家庭生活消費的重要支出。
在我市，育青外語、金奧教育等成立超過20年的機構(gòu)，為全市職稱培訓、小語種培訓、K12培訓做出了歷史貢獻，市婦兒活動中心作為公立培訓機構(gòu)目前發(fā)展勢頭良好。而金蕾教育、愛貝少兒英語、芝麻街英語等培訓機構(gòu)也擁有不錯的口碑和不小的市場份額。一言蓋之，港城現(xiàn)有的培訓市場處于相對勢均力敵的狀態(tài)。
就市區(qū)情況調(diào)研，經(jīng)過市、區(qū)兩級教育主管部門審批的培訓機構(gòu)超過150家，未經(jīng)審批的無從統(tǒng)計。從內(nèi)容來看，除了傳統(tǒng)的針對中小學課外輔導、書畫、棋類等之外，藝術(shù)類培訓越來越熱門。特別是南京實行中考藝術(shù)素質(zhì)測評，七色光、番茄田等藝術(shù)類培訓更是越來越受追捧。
然而，盡管大量培訓機構(gòu)快速擴張，行業(yè)規(guī)模不斷擴大，但依舊亂象叢生。上一個課程的兒童英語收費逾萬元；一年的早教學費高達五六萬；課后一對一給孩子輔導作業(yè)，兩小時就要收費500元。但相比于高昂的學費，培訓機構(gòu)的教學水平卻參差不齊，一些大打“名師”、“名校”幌子的培訓班，開課時卻不見“名師”，取而代之的是一般教師和在校大學生。他們的教學經(jīng)驗乏善可陳，有的上課純屬敷衍，甚至違背教學規(guī)律，孩子學習起來毫無興趣，產(chǎn)生厭惡感和抵觸情緒。很多培訓班甚至沒有辦學資質(zhì)，還隨意向?qū)W生強行推銷學習資料。更有甚者，一些名聲赫赫的所謂教育機構(gòu)時不時玩蒸發(fā)，老板卷款跑路，令家長欲哭無淚。
新東方：攜資源、品牌優(yōu)勢強勢來襲
提到新東方，人們第一反應是學英語。其實，今天的新東方已經(jīng)形成了完備的教育產(chǎn)業(yè)格局。新東方連云港學校開設了包括4-12歲泡泡少兒教育、優(yōu)能中學全科、國外留學考試、VIP一對一個性化定制課程，涵蓋了教育培訓的所有方面。而新東方擁有的品牌號召力、優(yōu)秀的師資和成熟的管理模式，對港城現(xiàn)有的教育培訓業(yè)必將產(chǎn)生巨大的沖擊。
新東方董事長兼總裁俞敏洪表示，在連云港開設新東方分校，主要是看中了這里獨特的區(qū)位優(yōu)勢。連云港溝通南北，連接東西，是“一帶一路”交匯點，名校林立，具有濃厚的教育氛圍和學習氛圍。作為港口城市，這里擁有海納百川、兼容并包的胸懷，更契合新東方的國際化教育理念。新東方已經(jīng)在青島、連云港、鹽城、南通、上海都開設了分校，這一條線上的學校將配備優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)師資流通。
那么新東方最大的優(yōu)勢在哪里呢？是師資和品牌。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大大提高了師資的利用率。新東方的雙師課堂模式幾乎可以說碾壓本地培訓機構(gòu)。
所謂雙師課堂，就是課堂上有兩位教師，其中一位是“空降”的名師，通過電子屏幕進行在線授課，另一位老師在教室負責現(xiàn)場輔導答疑。雙師課堂在中小學課外培訓領(lǐng)域中，實現(xiàn)了名師教學與助教輔導深度結(jié)合，通過網(wǎng)絡教育，突破地域限制，有效解決地區(qū)教育資源分布不對等的問題。通過雙師課堂，新東方實現(xiàn)向三、四線城市擴張的需求，可以讓各個分校和其他地區(qū)的學員，同時分享到總部稀缺的名師資源。比之小班教學模式，雙師課堂大幅度節(jié)約了人力成本，實現(xiàn)了名師資源的最大化利用。
本地機構(gòu)：應對挑戰(zhàn) 優(yōu)勝劣汰
全國各大教育品牌相繼下沉到三四線城市，讓當?shù)刂行〗逃龣C構(gòu)感到前所未有的壓力。市區(qū)某運營十年以上的教育培訓機構(gòu)負責人表示，學校發(fā)展遭遇瓶頸，急需一套完整的師資培訓體系和優(yōu)質(zhì)教學產(chǎn)品，助力學校成功轉(zhuǎn)型。而且隨著各大行業(yè)品牌瘋狂入駐三四線城市，搶奪生源，擾亂市場規(guī)律，競爭愈演愈烈，學校危機感日益加重。一些小微培訓機構(gòu)負責人更是苦惱：教師招不來、留不住，招生價格戰(zhàn)打不起，隨時面臨“彈盡糧絕”的險境
那么，面對如此激烈的競爭，本地培訓機構(gòu)該如何應對呢？
首先，要抓住互聯(lián)網(wǎng)+教育的契機。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育發(fā)展的趨勢。在線教育對線下教育的沖擊是必然的，但無論哪種形式的教育，重點依舊在“教育”二字，精品課程的設計、師生之間的真實互動交流、教師教學質(zhì)量等等，仍舊是決定學校生死存亡的重要因素。
其次，抓住幼兒教育和素質(zhì)教育市場。各大教育品牌更多的是針對中高年級學生和成人，幼兒教育市場還有很大潛力。在中國，“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念根深蒂固，據(jù)統(tǒng)計，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出。而隨著80后、90后陸續(xù)升級為父母，更加重視孩子的全面發(fā)展，追求能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身心健康的素質(zhì)教育開始成為主流思想，幼兒性格培養(yǎng)、啟蒙教育，以及各種藝術(shù)培訓逐漸成為大眾追捧的對象，幼兒教育與素質(zhì)教育市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
第三，重視名師效應。名師一直是教育培訓學校吸引生源的王牌，在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”光環(huán)的加持下，名師們更是逐漸開啟自帶粉絲的網(wǎng)紅模式，擁躉者甚多。從最牛歷史老師袁騰飛到B站紅人王霸膽，名師們會講課，也擅長自我營銷，號召力強，坐擁粉絲千千萬，深受學生家長喜愛，只要振臂一呼就有無數(shù)支持者自愿報名學習、自愿分享轉(zhuǎn)發(fā)課程信息，課程節(jié)節(jié)爆滿，根本不愁生源。因此，如何留住名師也是教育培訓機構(gòu)需要重點考慮的事。
因此，專家表示，看似培訓機構(gòu)越來越不好做了，其實是教育培訓行業(yè)越來越專業(yè)了，越來越精益求精了。看起來是在洗牌，實際上是在洗人，淘汰了不遵循教育規(guī)律和市場趨勢的人，留下的是一批眼光長遠的，堅持品質(zhì)、真才實干，踏踏實實真正做事的。品牌如此，教學如此，各行各業(yè)也是如此。
