(戚躍瀟 臧明宏 范可心)“偷完?yáng)|西再悄悄還回去,是不是就沒事了?”“錯(cuò)!當(dāng)你把東西帶離原處那一刻,‘轉(zhuǎn)移占有’已經(jīng)完成,犯罪事實(shí)就發(fā)生了——?dú)w還只能減輕懲罰,但無法抹去錯(cuò)誤。”在贛榆區(qū)“紅榆傘檢護(hù)未來”未成年人綜合司法保護(hù)中心內(nèi),檢察官的聲音清晰有力,一場(chǎng)意義非凡的法治教育與自我認(rèn)知團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)正在開展。
本次活動(dòng)由贛榆區(qū)檢察院聯(lián)合贛榆區(qū)家和社會(huì)工作事務(wù)所共同舉辦。檢察官?gòu)谋I竊罪、搶劫罪等與涉案未成年人緊密相關(guān)的真實(shí)案例切入,深入剖析案件背后涉及的法律法規(guī),將冰冷法條化作有血有肉的警示。一個(gè)個(gè)鮮活的故事,讓未成年人直觀感受到違法犯罪的嚴(yán)重后果,明確法律紅線不可觸碰。課程結(jié)束后,檢察官現(xiàn)場(chǎng)組織了法律法規(guī)測(cè)試,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)檢察文創(chuàng),將學(xué)法熱情推向高潮。
隨后進(jìn)入自我認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。彩鉛在紙上沙沙作響,空氣中彌漫著專注的氣息。在家和社工的引導(dǎo)下,少年們正一筆一畫勾勒屬于自己的“生命樹”。
“這是我畫的,每一片綠葉上都寫滿我的夢(mèng)想……”一名未成年人講解著自己繪制的作品。家和社工充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),通過開展“繪制生命樹”這一趣味活動(dòng),引導(dǎo)未成年人從生理自我、心理自我、社會(huì)自我、發(fā)展自我4個(gè)層面進(jìn)行深度剖析,進(jìn)而在社工的幫助下制定出各自生命樹茁壯成長(zhǎng)的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃,為未來發(fā)展指明正確方向。
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贛榆區(qū)檢察院負(fù)責(zé)人表示,此次活動(dòng)將法治教育與自我認(rèn)知相結(jié)合,是檢察機(jī)關(guān)與社工協(xié)同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的生動(dòng)實(shí)踐,不僅增強(qiáng)了未成年人的法治觀念,預(yù)防違法犯罪行為發(fā)生,還幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)關(guān)鍵期更好地認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)心理韌性,助力他們?cè)谡_的人生道路上逐光前行。
總值班: 曹銀生 編輯: 賈元元
來源: 連云港發(fā)布