冬訓(xùn)微感悟丨凝心鑄魂冬訓(xùn)忙 踔厲奮發(fā)上春山

隨著春日暖陽溫暖而不炙熱的照耀，黨員冬訓(xùn)也徐徐鋪排展開。圖河鎮(zhèn)把黨員“冬訓(xùn)”作為不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果、提高農(nóng)村黨員整體素質(zhì)、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要抓手，讓全體黨員在面上統(tǒng)籌、在點(diǎn)上開花、在措施上出實(shí)招、在實(shí)效上見真章，把黨員冬訓(xùn)的效果最大化，讓黨員冬訓(xùn)成為黨員教育的“硬杠杠”。

普遍不普通，冬訓(xùn)內(nèi)容要?jiǎng)?ldquo;硬杠杠”。黨員冬訓(xùn)的內(nèi)容首先要具有通識(shí)性，既要有如二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等大框架、大維度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要有分類分層的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求，打造黨員學(xué)習(xí)“立體”課堂，明確主題、內(nèi)容、形式、任務(wù)，把黨員“冬訓(xùn)”工作責(zé)任落實(shí)落細(xì)落小，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日、談心談話等制度有針對(duì)性地開展專題冬訓(xùn)，確保培訓(xùn)有的放矢。還要打造教育新陣地，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶頭人、專家顧問走上講臺(tái)，在田間地頭、農(nóng)家小院等農(nóng)村黨員的“舒適圈”開設(shè)黨課，在面對(duì)面、膝貼膝的交流中營(yíng)造良好氛圍，擴(kuò)大黨員參與率。不斷讓“冬訓(xùn)”散發(fā)“新時(shí)代味道”，讓黨員冬訓(xùn)成為黨員的“大事記”。

高效不高空，冬訓(xùn)紀(jì)律要?jiǎng)?ldquo;硬杠杠”。黨員冬訓(xùn)要謹(jǐn)防“兩張皮”問題，不能方案上報(bào)“如火如荼”，實(shí)際應(yīng)用“鴉雀無聲”。要真訓(xùn)斗硬，要把冬訓(xùn)結(jié)果量化，將考核考評(píng)納入民主評(píng)議黨員參考項(xiàng)；要真督斗硬，要定期抽查抽檢，確保冬訓(xùn)任務(wù)有質(zhì)有量完成。通過“冬訓(xùn)”統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，堅(jiān)定信念信仰信心。聽取收集基層黨員意見建議，有效助推基層組織功能發(fā)揮、制度執(zhí)行。要始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性、純潔性和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋旧谠阶钇D苦越困難時(shí)越要常思“我是誰，來自哪里，到哪里去，為誰服務(wù)”，就能在“守初心、擔(dān)使命”中，持之以恒、堅(jiān)持不懈向著理想高地砥礪前行。

簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，冬訓(xùn)保障要?jiǎng)?ldquo;硬杠杠”。為學(xué)之實(shí)，固在踐履”。要配強(qiáng)陣地資源，完善黨員教育設(shè)施，可以依托紅色教育基地、愛國(guó)主義教育基地等實(shí)體素材，讓學(xué)寓于觀、讓教寓于看；邀請(qǐng)黨建專家、黨校教師、優(yōu)秀基層書記等先進(jìn)典型授課，老師講出情、講出彩，學(xué)員學(xué)入心、學(xué)入腦；要堅(jiān)持把黨員冬訓(xùn)抓在日常、融入平常，常態(tài)化開展人居環(huán)境整治、重點(diǎn)人群走訪、安全生產(chǎn)排查等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員亮身份、作表率、踐承諾，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐力量，讓學(xué)習(xí)成果不只“寫在紙上”，更“寫在基層大地上”。（陳柏赫）

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