【連網(wǎng)】(記者 肖婷婷 通訊員 張開(kāi)虎 張悅)6月12日,連云港普降暴雨,雨水不僅給上班出行的人帶來(lái)不便,也讓求學(xué)的孩子們嘗到了艱辛。但在東??h第二幼兒園的校園內(nèi),38位老師身穿雨衣,手持雨傘,站在雨中組成一道人墻,為入園的孩子們搭建起一座最美“愛(ài)心橋”。
“正發(fā)愁,擔(dān)心孩子入園時(shí)衣服會(huì)濕,會(huì)著涼。沒(méi)想到,一到園門(mén)口就看到了這情景,打心里敬佩老師,考慮得如此周到。”當(dāng)日8時(shí)許,冒雨前來(lái)送孩子上學(xué)的李雪看到這一幕,心里頓生暖意。
雨一直下,而且越下越大???8位老師卻不顧風(fēng)雨,手持雨傘一字排開(kāi),將校園大門(mén)和教學(xué)樓之間的道路連接起來(lái)。“小朋友,早上好!放心走,雨淋不到你。”面對(duì)一個(gè)個(gè)入園的孩子,老師們用親昵的話(huà)語(yǔ)邊迎接他們,邊將雨傘撐到孩子的頭上。
“因?yàn)橐咔榉揽卦颍覀円蠹议L(zhǎng)不能進(jìn)園。”該園園長(zhǎng)張書(shū)琴說(shuō),“但為保護(hù)每個(gè)孩子的健康,我們就組織老師,分成兩組,通過(guò)愛(ài)心接力的辦法,讓孩子安全入園。”
就這樣,孩子們?cè)诶蠋煷罱ㄆ饋?lái)的雨傘通道下,一個(gè)個(gè)從當(dāng)初的好奇、膽怯,慢慢地變成了開(kāi)心、高興。“老師們太有愛(ài)了,我的孩子能擁有這樣的老師,真是太幸福了。”站在校門(mén)口,看著孩子不急不躁地走著,大三班李泰成的爸爸說(shuō):“老師太給力了,這是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。”
“我們就是孩子的保護(hù)傘。”參與接力的大四班老師湯玫瑰說(shuō),“雖然我們的鞋子、褲子都濕了,但孩子們不能淋著,這是我們的責(zé)任。”
走進(jìn)教室,孩子們歡樂(lè)地享受著游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。“當(dāng)我從雨傘下走過(guò),就感覺(jué)有好多媽媽在為我打傘,我好幸福。”大二班小朋友何林澤說(shuō)起入園時(shí)看到的情景,覺(jué)得特別有意思,并和其他小朋友們用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出早晨“最美的遇見(jiàn)”。