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——市外國語學校慶祝教師節表彰大會
□ 外國語學校校長 江蘇省特級教師 教授級高級教師 徐進利
外國語學校是一所中西合璧、多元發展的特色學校。多年來，在市教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下取得了可喜的成績，得到了社會的承認，家長的認可。僅去年一年，外國語學校就榮獲“江蘇省文明單位”“市初中教學質量獎”“市高中教學特色獎”“市安穩工作先進單位”“全市教師培訓先進集體”等榮譽稱號。這些成績的取得是全體教職員工同舟共濟、無私奉獻的結果。可以說，沒有全體教師和同志們不計辛勞的付出，就沒有我們外國語學校蒸蒸日上的今天，所以在這里我要鄭重地道一聲：大家辛苦了，謝謝你們！
近年來，外國語學校優秀教師隊伍不斷壯大，一大批骨干教師成了港城名師，學科帶頭人。現在師資雄厚的外國語學校擁有省特級教師4人，教授級高級教師3人，市名師9人、市學科帶頭人6人，市骨干教師36人；在過去的一學年，學校的李夢歆、劉冰在江蘇省青年教師基本功大賽中榮獲一等獎；鮑麗媛、陳莉莉、李夢歆、朱魁龍、張新平、王曉薇等6位老師榮獲市基本功比賽一等獎；張蓓等15位老師榮獲市優質課一等獎；李傳貴校長被評為新疆自治州先進教育工作者，焦衛國老師被評為市先進教育工作者，程吉勇老師被評為市師德先進個人；27位教師獲得為市高中教學質量獎，13位教師獲得義務教育教學先進個人，萬莉等45位教師被評為校優秀教育園丁，王元等40位教師被評為校優秀班主任。讓我難忘的是像苗國進、張莉、石華、程建華、王佃成等老師臨近退休仍然默默地堅持在教學第一線；難以忘記那個在身體還沒有好利索的情況下接手新班級，每天一瘸一拐地上下樓的郭燕老師；難以忘記帶病堅守崗位的薛家平、金智培、王貴才、丁勝和等老師；難以忘記為了崇高的教育事業在退休前的最后3年，主動請戰再當最后3年班主任的林正梅老師。一個個閃光的名字見證著外校人的愛崗敬業與真情奉獻，一個個光榮的稱號肯定了外校人攻堅克難與鑄造輝煌的精神，一段段感人的事跡展現了外校人高尚的師德與崇高的境界，作為校長，我為你們感到驕傲和自豪！
“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”!新的學年，我們將在“省內一流，全國知名，國際認可”辦學目標的引領下，緊緊圍繞“為每個孩子終身發展奠基”為辦學宗旨，努力打造一所“傳承國學，放眼世界，引領學生成功邁向世界”的優質品牌學校。
老師們，朋友們，外國語學校正面臨著新的發展機遇，我們要抓住新機遇，實現新發展，謀求新跨越，需要大家的共同努力。辦適合學生發展的教育，建港城一流名校，為每一個學生成長奠基是我們的追求和夢想。讓我們以主人翁的精神，攜起手來，為實現偉大的教育夢想，為創造外國語學校更加美好的明天，以實際行動和優異成績迎接黨的十九大勝利召開而努力奮斗！
□ 王元
值此第33個教師節來臨之際，我作為班主任代表在此“發言”，備感榮幸。今天我想說的是———做一名幸福滿滿的班主任。
也許在我說出這個題目的時候，大家會有些質疑。班主任？幸福滿滿？這可能嗎？
是啊！在同學們眼中，班主任是這樣的：忙碌、瑣碎、嚴肅、疲憊；在老師們眼里，班主任意味著處理不完的事務，操不完的心，并且隨時要像一名英勇的“救火隊員”出現在任何需要我們的地方。
也許，用“一地雞毛”這個詞來形容我們的生活再合適不過。這不，開學第一天，我就經歷了這樣情形。
早上7:40，第一節課已經開始，班級里仍有兩個孩子未到，我給家長打去電話，他們都還在睡夢中。一個是昨晚睡晚了，早上沒叫孩子；一個是孩子和家長都不知道今天正式上課。掛了電話，我是哭笑不得。新的學期，以這樣的形式開場，真是意料之外。
第三節自習課我因發材料，遲了5分鐘到教室。結果在走廊上就遠遠聽見班級里的喧鬧，進教室一問哪些同學講話，嘩啦啦站起了二十幾人，里面有好些是我信任的班委。
語文課上評講試卷，我發現班里一個語文成績一貫不錯的女生，這次僅考16分。我仔細一看，試卷反面的作文基本空白，只有開頭的寥寥數語觸痛著我的心，上面赫然寫著：“本來我可以成功，但我選擇放棄。”
……
是的，這些都是我在開學第一天經歷的最真實的場景，相信大家可以想象出那天傍晚我離開校園那刻落寞和失敗的心情。
那個晚上，我輾轉反側，難以入眠。于是，我在班級群里寫了一篇長達3000字、題為《開學第一天碎碎念》的日志，和家長們、孩子們一起分享我那天難以名狀的心情。
讓我沒有想到的是，第二天早上，我看到群里滿滿的回復，家長們分享了閱讀的感悟，訴說著心中的感動。有的家長甚至把文章打印下來，要求孩子認真去讀，去體會老師的心情、讀出老師的期待。那個上午，當我一條條讀著家長們留言的時候，我的心底真的是狠狠地感動了一把。對于我這個班主任而言，最最真實幸福的莫過于得到家長們的認可和支持。
更讓我欣喜的是，我也慢慢地感受到了孩子們的轉變。
那個一直愛遲到的男孩，這個星期再也沒有遲到過。每天早上當我走進教室時，都看見他端坐在桌前，大聲朗讀的身影。
那個在自習課上隨意講話的班委，向我檢討了自己的錯誤，并且向班委會提出了5項措施，加強對自習課的管理。
那個在作文中什么也沒寫的女孩，竟然在隨后的語文作業中給我寫了千余字的留言，她說：“老師，我以前的學習狀態是非常懶散的，但是現在，我想好好努力，不讓你和家長失望，我想做一個自己喜歡的人。”
……
看著他們們積極改變的狀態、努力向上的姿態，我的心中涌起了滿滿的幸福感。能夠教育和影響孩子們，讓他們朝著至真、至善、至美的方向去努力，這不就是我這名班主任的幸福所在嗎？
今年是我做班主任的第9個年頭，我越來越堅信：生活一定會把每一個孩子都變成好孩子，他們最終一定會成長為我們期待的那個樣子。所以我會全力以赴、我會不辱使命，我會努力和孩子們一起遇見生命中更美好的自己。
愿為孩子點亮一盞燈
□ 劉希團
在這喜慶祥和的時刻，我們共同迎來了第33個教師節。年年花似錦，今年花更紅。作為一名教師，欲求賢才棟梁，橫跨天空陸地海洋。回首與我的團隊辛勤培育的17屆高三學子，如今又遠航，在這收獲的日子里，祝福外校的所有學子越來越優秀，成長道路越來越寬闊。
教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重而道遠。既然我們選擇，那就無怨無悔自己的選擇，選擇意味著追求，選擇意味著奉獻，選擇也意味責任。
送走剛剛畢業的365位高三學子，又迎來了321位高一新生。在畢業臨走之際不止一個孩子拉著我的手說，老師，您好好歇歇吧，別那么累了，醫生說您的眼睛不能再這樣過度勞累。當感受到那么多孩子的關心體貼，我真的特別感動。有人問教育是什么？我想正如英國數學家懷特海所說“教育不只是在校所學的知識，而是學生離開校園后身上還剩下的東西”。孩子懂得感恩，懂得用一顆反哺的心關心老師了。可是當接手這屆孩子后，看到一張張稚嫩的面龐，一個個如饑似渴追問的身影，我的心又軟了！我想這就是愛吧。我愛我的選擇，我愛我的學生。我和所有的同仁一樣，愿意為孩子們點亮一盞燈火，愿意為孩子們前行的道路帶來脈脈溫情。
周三的家長會上，我和家長們講：教育，不是取悅家長，而是要像朋友一樣給予合理的建議。你剛好需要，我剛好專業。生活的格調在于你的品位，教育的價值在于你的選擇！適合的就是最好的，時間會證明你的理性和遠瞻！
作為教師，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理性和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
