△圖為楊素華正在教居民學(xué)中阮

在海州街道南門社區(qū)，有一位受人尊敬的老師，從去年夏天開始，每周三下午，她都風(fēng)雨無阻地到社區(qū)黨群服務(wù)中心，義務(wù)教老年居民彈中阮，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。她的這種做法不僅豐富了南門社區(qū)老人們的晚年生活，也帶領(lǐng)大家彈出了老年人的“夕陽紅”。她就是南門社區(qū)72歲的退休老教師楊素華。

見到楊素華時(shí)，她正在南門社區(qū)黨群服務(wù)中心認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)員們彈中阮。“楊老師教學(xué)可認(rèn)真仔細(xì)了，她要求我們每個(gè)音符都要彈出韻味來。”家住南園新村的71歲學(xué)員孫俊蘭告訴筆者，“不僅認(rèn)真仔細(xì)，楊老師的課還特別好懂，考慮到我們這些學(xué)員的年齡都大了，她就用通俗易懂的語言給我們講解樂譜和中阮的彈奏方法。”正因此，孫俊蘭在入學(xué)的第三周就學(xué)會(huì)了撥片的使用方法，還掌握了彈撥樂器基本節(jié)奏點(diǎn)的運(yùn)用規(guī)律，以及過弦和換把的基本功技巧。一年多時(shí)間下來，如今的孫俊蘭已掌握了G調(diào)、C調(diào)、F調(diào)、降B調(diào)四個(gè)調(diào)子的運(yùn)用，更能彈奏出多首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲目。

據(jù)筆者了解，楊素華非常熱愛曲藝，她的老伴也是退休教師。2012年，楊素華開始在市老年大學(xué)學(xué)中阮，不到半年就技法嫻熟。她告訴筆者，中阮是琴中的共體，它能彈出古箏的味道，又有古琴的手法，還可以鍛煉人的大腦。“一般人做事都是習(xí)慣性以一只手為主，另一只手只是起輔助作用。而學(xué)中阮的人因?yàn)榫毲俚囊螅际亲笥沂忠黄鹋浜蠌椬啵@樣就可以讓大腦和小腦一起運(yùn)動(dòng)了。”

2020年夏季，楊素華發(fā)現(xiàn)南園新村小區(qū)許多老年朋友不是買菜做飯，就是帶孩子在小廣場(chǎng)上聊天，最多也就是跳跳廣場(chǎng)舞，生活枯燥無味，便萌生了教他們彈奏中阮的想法。“中阮好學(xué)，而且彈奏起來悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，很有韻味，既能幫助老年人鍛煉大腦，也能讓他們的晚年生活更加豐富多彩。”隨后，楊素華來到南門社區(qū)向負(fù)責(zé)人提出自己的想法，得到了社區(qū)的大力支持。從此，她便成了南門社區(qū)的義務(wù)中阮老師。

“每周三下午，楊老師都是雷打不動(dòng)地來到我們社區(qū)的黨群服務(wù)中心給老年居民義務(wù)教學(xué)。”南門社區(qū)工作人員告訴筆者，楊素華的教學(xué)理念建立在一個(gè)“老”字上，她圍繞老年人的特點(diǎn)，理解老年人的心理反應(yīng)，認(rèn)真組織適用教材，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，合理使用恰當(dāng)語言在課堂與老人們進(jìn)行講解和交流。義務(wù)教學(xué)一年多時(shí)間，跟著楊素華學(xué)中阮的學(xué)員已經(jīng)達(dá)到32人。

除教大家中阮外，楊素華還經(jīng)常跟學(xué)員們聊天，有些原本性格內(nèi)向的老人，自從到社區(qū)跟著楊老師學(xué)習(xí)中阮后，不僅會(huì)彈琴了，連性格也逐漸開朗起來。由于得到楊素華的幫助，南門社區(qū)許多老年朋友感覺晚年生活越來越多姿多彩。一些人要請(qǐng)楊素華吃飯，都被她婉言謝絕，她笑著說：“如果你們執(zhí)意請(qǐng)我吃飯，我就要停課了！”如今，每逢周三，楊素華就來到南門社區(qū)的黨群服務(wù)中心，教老人們學(xué)中阮，陪他們聊養(yǎng)生、嘮家常，她用自己的耐心和特長(zhǎng)，與大家一起沉浸在美好的“夕陽紅”中，也用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（侍敏 陳洪軍 鄭煥）