【連網】（莊婷婷） 日前，記者從市教育局得知，我市將正式開展普職融通試點工作，適度擴大“對口單招”班學生的招生數量和規模，主動適應職業教育發展的新形勢、新趨勢、新常態。
這是連云港市首次試點推行“普職融通”，為基礎教育和職業教育架起了一座相互連通的立交橋，也將夯實高素質應用型人才培養的基礎。
開創高中發展新模式
何為普職融通？簡單來說，就是普通高中與職業高中融合融通，招生渠道融合一體、升學就業并行互通。普職融通高中要求以培養“合格+技能”的高素質應用型人才為主，學校發展融合升學預備教育和職業技能教育，具有融通兩種教育的多元開放課程體系和靈活務實的管理機制，能夠滿足學生升學和就業的雙重需求。普職融通為普通教育和職業教育架起了一座相互連通的立交橋，其可行性與必要性、合理性與科學性顯而易見。
職業教育未來的發展形勢和趨勢是“文化素質+職業技能”并重、高水平就業和高層次升學兩條腿走路。《國家教育規劃綱要》提出，鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容，探索綜合高中發展模式，采取多種方式，為在校生和未畢業生提供職業教育。
“以前，普通高中就是升學教育，職業學校就是就業教育。長久以來，二者涇渭分明。沒有考上大學的普通高中學生毫無專業技能，給他們迅速融入社會帶來了很多障礙；而當接受職業教育的學生面對今后的職業生涯存在困惑時，想進入普通高校深造卻已經沒有了機會。這些都不能不說是一種遺憾。”市教育局職社處處長樊繼寬說。普職融通讓學生多了一個更適合的選擇機會，學生可以對自己今后從事的工作方向重新思考，再從自己的興趣愛好出發，在綜合家長、老師的建議和意見之后，由自己做主再來一次新的選擇。
無論是從世界高中教育改革的主流趨勢，還是從我國高中逐步普及的本土現實，以及當前高中教育發展面臨的現實困境來看，普職融通，都成為當前及未來一段時間內我國高中教育改革的必然選擇和主流走向。
提高上本科的概率
近三年來，我市參加普通高考的應屆考生人數基本穩定在23000人左右，升入本二以上本科院校就讀的大概在8200人左右，如果算上本三，也就是民辦高校，人數在10000名左右。這就意味著高中排名在1萬名以后的普通高中學生，基本上是沒有希望升入本科院校學習的。只能上專科，或復讀、失學。
對應著8200名、10000名排名的高中學生，他們當年的中考成績大概是多少呢？教學研究部門有個專用名詞叫“有效生源”，或者可以理解為“有效分數”。將高考排名8200名、10000名對應到當年的中考分數，大概分別是630分和600分。也就是說，中考分數在600分以下的學生，以后考上本三是比較困難的。中考分數在630分以下的學生，以后考上本二的希望也不是很大。
經過對近五年來全市高考和中考情況的分析，專家建議：經過高一一年學習，綜合成績在中等以下的學生可以考慮轉入“普職融通”班學習，參加職業學校的高考“對口單招”考試。近三年，我市對口單招的錄取率都超過80%。同時，職業教育還有另外一條升學通道，就是注冊入學，只要學生有升學深造的愿望，基本上可以達到人人可升學。此外，學生在校期間參加全國及全省技能大賽成績優異的，可直接轉段升學。
多一次選擇，多一個砝碼
“普職融通”班的學生，是普通高中的計劃，是普通高中的學籍，在普通高中就讀上學。經過一年的高中學習，學生有了更充足的時間來考慮未來的發展，有充足的時間做好自己的職業生涯規劃。“以前孩子們在中考前后就要決定未來的方向，現在可以有更多的時間去考慮，對自己的重新定位也更加理智、更加成熟。”市外國語學校副校長趙大中說。
學習一年后，也就是高一學期結束，學生可以根據自己的文化課學習情況，以及自我興趣愛好，進行第二次選擇，按照自己的意愿選擇是繼續上普通高中還是轉入職業中專學習并通過“對口單招”考試升入高等院校繼續深造。
目前,高校招收中職畢業生的專業均是學校的重點、王牌、“拳頭”好專業，就業率高、社會認可度好。職業院校的畢業生除了有本科文憑，相比普通高校的畢業生，多了專業技能，在校期間還可以考取相關職業資格證書，成為“技能+理論”的復合型人才，就業時更具崗位競爭優勢，就業途徑更加廣泛。職業院校畢業生就業有能力、升學有基礎，職業院校為學生就業的多樣化選擇提供了更加廣闊的空間。
另外，在中職學校就讀的學生，按國家相關政策，一律實行免交學費的政策，以后還要免除學雜費。家庭貧困生可享受國家助學金補助。品學兼優的學生可獲得中職學校獎學金。對中考成績在600分以上進入中職學校學習的學生，各學校都有優惠政策，還會給予相當數量的經濟獎勵或發放生活補助。
“普職融通項目剛剛起步，困難還不少。例如，片面追求升學率的思想根深蒂固，讓所有家長、學生形成正確的成才觀還任重道遠。學生學分互認等方面還需要進一步研究科學的配套改革措施。”樊繼寬說。
